Привет!
МЕНЯ ЗОВУТ
Татьяна Васильевна
- я воспитатель детского сада №63 станицы Новотитаровской, Динского района, Краснодарского края
Дата рождения: 09.02.1980
Должность: воспитатель
Образование: высшее педагогическое
Какое учебное заведение окончил: Славянский государственный педагогический университет, 2004г., педагогический факультет
Квалификация: «Педагогика и методика среднего образования. Украинский язык и литература»
Дополнительное профессиональное образование (за последние три года)
Профессиональная переподготовка
ВНОЦ «Современные образовательные технологии»
«Педагогическая деятельность в организациях дошкольного образования в соответствии с ФГОС»
присвоена квалификация «Воспитатель дошкольной образовательной организации»
Педагогический стаж: 20 лет
-
Быть воспитателем детского сада
-
Это – удача, это – награда.
-
Награда, которую дарят тебе малыши.
-
За сердце твое и открытость души.
-
За то, что уже для тебя не секрет.
-
Дети любят тебя, и тебя лучше нет
-
Профессии лучше мне не найти
-
Я нашла смысл жизни -
-
Я на верном пути!
Добро пожаловать на мою страницу!
Я Заливацкая Татьяна Васильевна, работаю воспитателем детского сада №63 станицы Новотитаровской, Динского района, Краснодарского края.
Мои воспитатнники, дети подготовительного возраста. Активные, веселые, яркие и эмоциональные! Любят играть, экспериментировать, находить необычные решения в обычных ситуациях. Они учат меня радоваться каждой минуте, развиваться самой и развивать и воспитывать их личностные качества и индивидуальные особенности!
Я вас с ними сейчас познакомлю и расскажу чем мы любим заниматься!
Советы воспитателям по флородизайну
Консервация растений.
1.Рассказать детям о правилах сбора растений коры, мха, камней и других природных материалов.
2.Выйти с ребятами в цветник на заготовку материала для засушивания.
3. Выйти на экскурсию в парк для сбора природного материала. Во время сбора рассказать о способах консервации растений в домашних условиях (высушивание на воздухе, в микроволновой печи, при помощи осушителей, консервация глицерином, оскелечивание).
4. Показать и подготовить с детьми растения для объемного способа высушивания растений.
5.Показать и подготовить с детьми растения для высушивания-консервации цветов осушителями.
6.Показать и подготовить с детьми растения для консервирования цветов в водном растворе глицерина.
7.Показать и подготовить с детьми растения для плоскостного высушивания цветов.
8. Создание букета из сухих листьев и цветов, законсервированных детьми. Украсить помещение детского сада вместе с ребятами.
4. Срезка и восстановление свежести садовых цветов.
составление цветочных композиции с детьми
-Познакомить ребят с правилами срезки растений, подготовкой свежего природного материала для создания композиций. Обратить внимание на особенности подготовки стеблей растений: повядших, обмякших, одревесневших, выделяющих млечный сок, луковичных растений, крупных листьев.
- Выйти с ребятами в цветник для сбора цветов, во время сбора рассказать о названиях цветов и о том как правильно срывать те или иные растения.
- Создание букетов из живых цветов.Рассказать как правильно сочетать цветы и цветовую гамму. Научить способам крепления каждого элемента букета.
Ошибана для детей
Рассказать о таком виде флористики как ошибана (древнее японское искусство составления композиций из прессованных цветов и других природных материалов на плоскости, ещё ее называют прессованная флористика или живопись растениями). Обучить детей выполнять аппликации из прессованных лепестков и листьев. Выполнение симметричных, сюжетных композиций. Обратить внимание на целостность форм, симметрию и асимметрию, пропорцию, фон, текстуру. Научить использовать в работах замысел и делать эскиз.
Детям об основах для флористических работ
Основы для флористических работ.
1.Рассказать о многообразии основ для флористических работ. Как для объемных композиций(вазы, горшки, корзины), так и для плоскостных(картон, ткань, стекло, керамическая плитка, холст). Показать возможность самостоятельного изготовления из различного материала.
